Организованная образовательная деятельность

НОД

Виды деятельности

О.Ч.

Периодичность в неделю

2-я мл группа

(дети 3–4 лет)

средняя гр.

(дети 4–5 лет)

старшая гр.

(дети 5–6 лет)

подготовит.

 к школе гр.

 (дети 6–7 лет)

Физическая культура

3

(1 на улице)

3

(1 на улице)

3

(1 на улице)

3

(1 на улице)

Познавательное развитие

2

(1 ФЭМП)

2

(1 ФЭМП)

3

(1 ФЭМП)

4

(1 ФЭМП)

Развитие речи

1

(и ЧХЛ)

1

(и ЧХЛ)

2

(и ЧХЛ)

2

(и ЧХЛ)

Рисование

1

1

2

2

Лепка

0,5

0,5

0,5

0,5

Аппликация

0,5

0,5

0,5

0,5

Музыка

2

2

2

2

Всего

10

10

13

14

Ч.Ф.У.О.О.

1

2

2

3

ИТОГО

11

12

15

17

Приоритетные направления,

образовательные области,

виды организованной деятельности

     2-я мл группа

(дети 3–4 лет)

средняя группа

(дети 4–5 лет)

старшая группа

(дети 5–6 лет)

подготовительная

 к школе группа

 (дети 6–7 лет)

количество периодов непосредственно образовательной деятельности в

неделя

год

неделя

год

неделя

год

неделя

год

                                                                                                Обязательная  часть

              Познавательное развитие

2

2

3

4

1.Познание

2

2

3

4

познавательно-исследовательская  деятельность

     +  (0,5)

    + (0,5)

1

1

формирование элементарных математических  представлений

 + (1)

   + (1)

1

2

ознакомление с миром природы

     +  (0,5)

    + (0,5)

1

1

             Речевое развитие

1

1

2

2

2. Развитие речи  и

Художественная  литература

1

1

2

2

        Художественно-эстетическое развитие

4

4

5

5

3. Музыка

2

2

2

2

4 Рисование

1

1

2

2

5. Лепка

0,5

0,5

0,5

0,5

6. Аппликация

0,5

0,5

0,5

0,5

             Физическое развитие

3

3

3

3

7.Физическая культура

3

3

3

3

Социально – коммуникативное развитие

       (социализация, труд, безопасность)

режимные моменты, непосредственно образовательная деятельность

Развитие игровой деятельности

Утренние и вечерние отрезки времени

ИТОГО

10

10

13

14

Часть, формируемая участниками образовательного процесса

Приоритетное (ые) направление (я)

Познавательно - речевое развитие детей:

- Подготовка к обучению в школе

- Подготовка к обучению грамоте

- Обучение английскому языку

- Обучение театральной деятельности

- Развитие мелкой моторики руки

Художественно-эстетическое  развитие

- Развитие продуктивной деятельности

Коррекционно-развивающее занятие с психологом

Развивающие занятия

Кружок

Кружок

Кружок

Кружок

1

1

1

0,5

    0,5

1

1

1

1

ИТОГО

1

2

2

3

ВСЕГО

11

12

15

17